• HaGeMaTiK

  • HaGeMaTiK

  • HaGeMaTiK

  • HaGeMaTiK

  • HaGeMaTiK

Komposisi Transformasi

Materi :
- Komposisi Dua Translasi

- Komposisi Dua Pencerminan
- Komposisi Dua Rotasi
- Komposisi Beberapa Transformasi

Download di sini

Matriks

Materi :
- Pengertian Matriks
- Penulisan Matriks
- Matriks Identitas
- Perkalian Matriks
- Tranpose Matriks
- Determinan Matriks
- Kofaktor Matriks
- Matriks Adjoin
- Invers Matriks

Download di sini

Penarikan Kesimpulan

Materi :
- Penarikan Kesimpulan
- Pembuktian Sifat Matematika

Download di sini

Penerapan Rumus Sinus Kosinus

Materi :
- Rumus Sinus
- Rumus Kosinus

Download di sini

Menggambar Bangun Ruang

Materi :
- Kubus
- Balok
- Limas


Download di sini

Persamaan Garis Singgung Lingkaran

Materi :
- Persamaan Lingkaran
- Kedudukan Titik terhadap Lingkaran
- Kedudukan Garis terhadap Lingkaran
- Uji Diskriminan
- Jenis Garis Singgung
- Garis Singgung Melalui Titik Pada Lingkaran
- Titik Kuasa dan Garis Polar
- Garis Singgung Melalui Titik Di Luar Lingkaran
- Persamaan Garis Singgung dengan Gradien m

Download di sini

Perkalian Silang 2 Vektor

Materi :
- Perkalian Silang 2 Vektor
- Terapan Perkalian Vektor

Download di sini

Trigonometri

Materi :
- Grafik Fungsi y = a sin x
- Grafik Fungsi y = a sin kx
- Grafik Fungsi y = a sin ( kx ± b )
- Grafik Fungsi y = a cos x
- Grafik Fungsi y = a cos kx
- Grafik Fungsi y = a cos ( kx ± b )

Transformasi Geometri

Materi :
- Translasi
- Rotasi
- Pencerminan
- Dilatasi

Download di sini

Kombinasi

Materi :
- Pengantar
- Kombinasi

Download di sini

Kaidah Perkalian

Materi :
- Aturan Pengisian Tempat yang Tersedia
- Kaidah Perkalian

Download di sini

Penerapan Hukum Letak Data Berkelompok

Materi :
- Tabel Frekuensi Kumulatif
- Ogive
- Median
- Kuartil

Download di sini

Jarak Titik dan Menggambar Irisan Penampang

Materi :
- Kedudukan Titik terhadap Garis
- Kedudukan Titik terhadap Bidang
- Irisan Bidang

Download di sini

Bunga Majemuk

Materi :
- Nilai Akhir
- Nilai Awal

Download di sini

Fungsi dan Persamaan Eksponen

Materi :
- Fungsi Eksponen
- Persamaan Eksponen

Download di sini

Fungsi Kuadrat

Materi :
- Pengertian
- Menentukan nilai f(x)
- Menggambar grafik fungsi
- Sumbu Simetri dan Nilai Ekstrim

Download di sini

Barisan dan Deret

Materi :
- Notasi Sigma, Barisan, dan Deret
- Barisan Aritmetika
- Deret Aritmetika
- Barisan Geometri
- Deret Geometri
- Deret Tak Hingga

Download di sini

Buku Matematika SMP Kelas IX - Wahyudin Djumanta dkk

Belajar Matematika Aktif dan Menyenangkan untuk Kelas IX SMP/MTs
Penulis : Wahyudin Djumanta, Dwi Susanti
Penerbit : Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional

Download di sini

Buku Matematika SMP Kelas IX - A. Wagiyo dkk

Pegangan Belajar Matematika Untuk SMP/MTs Kelas IX
Penulis : A. Wagiyo, Sri Mulyono, Susanto
Penerbit : Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional

Download di sini

Buku Matematika SMP Kelas IX - Nuniek Avianti Agus


Mudah Belajar Matematika Untuk Kelas IX SMP/MTs
Penulis : Nuniek Avianti Agus
Penerbit : Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional

Download di sini

Buku Matematika SMP Kelas IX - R. Sulaiman dkk

Contextual Teaching and Learning Matematika SMP Kelas IX
Penulis : R. Sulaiman, Tatag Yuli Eko S, Toto Nusantara, Kusrini, Ismail
Penerbit : Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional

Download di sini

Buku Matematika SMP Kelas IX - Ichwan Budi Utomo dkk

Matematika untuk SMP & MTs Kelas IX
Penulis : Ichwan Budi Utomo, Masduki
Penerbit : Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional

Download di sini

Buku Matematika SMP Kelas VIII - Dewi Nuharini dkk

Matematika Konsep dan Aplikasinya 2
Penulis : Dewi Nuharini, Tri Wahyuni
Penerbit : Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional

Download di sini

Buku Matematika SMP Kelas VIII - Nuniek dkk


Mudah Belajar Matematika untuk Kelas VIII SMP/MTs
Penulis : Nuniek Avianti Agus
Penerbit : Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional

Download di sini

Buku Matematika SMP Kelas VIII - Endah Budi Rahaju dkk


Contextual Teaching and Learning Matematika SMP Kelas VIII
Penulis : Endah Budi Rahaju, R. Sulaiman, Tatag Yuli Eko S, Mega Teguh Budiarto, Kusrini
Penerbit : Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional

Download di sini

Buku Matematika SMP Kelas VII - Dewi Nuharini dkk

Matematika Konsep dan Aplikasinya 1 untuk Kelas VII SMP/MTs
Penulis : Dewi Nuharini, Tri Wahyuni
Penerbit : Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional

Download di sini

Buku Matematika SMP Kelas VII - A. Wagiyo dkk

Pegangan Belajar Matematika 1 untuk SMP/MTs Kelas VII
Penulis : A. Wagiyo, F. Surati, Irene Supradiarini
Penerbit : Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional

Download di sini

Buku Matematika SMP Kelas VII - Atik Wintarti dkk


Contextual Teaching and Learning Matematika SMP Kelas 7
Penulis : Atik Wintarti, Endah Budi Rahaju, R. Sulaiman, C Yakop, Kusrini.
Penerbit : Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional

Download di sini

Mitos Masyarakat terhadap Matematika

Posted by Ahmad Mustofa 
Matematika berkembang sejalan dengan peradaban manusia. Sejarah ilmu pengetahuan menempatkan matematika pada bagian puncak hierarki ilmu pengetahuan, seakan-akan menjadi ratu ilmu pengetahuan. Penempatan demikian ini bisa menimbulkan mitos bahwa matematika adalah penentu tingkat intelektualitas seseorang. Jika seseorang tidak mengerti matematika berarti dia tidak pintar. Padahal kepintaran seseorang itu beraneka macam. Ada yang sangat pintar dalam bidang sains, yang lainya di bidang seni, yang lainnya di bidang olahraga, namun tidak mengerti matematika.
Mitos yang demikian, selanjutnya bisa membentuk mitos-mitos lain. Karena dianggap sebagai penentu tingkat intelektual seseorang, matematika menjadi standar untuk tes-tes intelektual atau penempatan. Matematika selalu hadir dalam ruang-ruang tes untuk menyaring tingkat kemampuan seseorang. Akibatnya, matematika selalu berhubungan dengan penyelesaian yang dibatasi waktu dan melibatkan perhitungan-perhitungan.
Masyarakat juga memiliki persepsi negatif terhadap matematika. Kebanyakan sikap negatif terhadap matematika timbul karena kesalahpahaman atau pendangan yang keliru mengenai matematika. Untuk memahami matematika secara benar dan sewajarnya, pertama-tama perlu diklarifikasi beberapa mitos negatif terhadap matematika. Beberapa mitos itu antara lain:
  • Anggapan bahwa untuk mempelajari Matematika diperlukan bakat istimewa yang tidak dimiliki setiap orang.
    Kebanyakan orang berpandangan bahwa untuk dapat mempelajari matematika perlu kecerdasan yang tinggi, akibatnya mereka yang kecerdasanya rendah tidak termotivasi untuk belajar matematika.
  • Matematika adalah ilmu berhitung. Kemampuan berhitung memang tidak dapat dihindari ketika belajar matematika. Namun berhitung hanya sebagian kecil dari keseluruhan  isi matematika. Selain mengerjakan pehitungan-perhitungan, orang juga berusaha memahami mengapa perhitungan itu dikerjakan dengan sesuatu cara tertentu.
  • Matematika hanya menggunakan otak.
    Aktivitas matematika memang memerlukan logika dan kecerdasan otak. namun logika dan kecerdasan saja tidak mencukupi. Untuk dapat berkembang, matematika membutuhkan kreativitas dan intuisi manusia seperti halnya seni dan sastra. Kreativitas dalam matematika menyangkut akal-budi, imajinasi, estetika, dan intuisi mengenai hal-hal benar. Para matematikawan biasanya mulai mengerjakan penelitian dengan menggunakan intuisi, dan kemudian membuktikan bahwa intuisi itu benar. Kekaguman pada segi keindahan dan keteraturan sering kali menjadi inspirasi dan motivasi bagi matematikawan untuk menciptakan terobosan baru dalam pengembangan matematika. Dengan kata lain, untuk mengembangkan matematika tidak hanya menggunakan otak kiri, tapi juga harus mampu menggunakan otak kanannya dengan seimbang.
  • Yang paling penting dalam matematika adalah jawaban yang benar.
    Jawaban yang benar memang penting dan harus diusahakan. Namun yang lebih penting adalah bagaimana memperoleh jawaban yang benar. Dengan kata lain, dalam menyelesaikan persoalan-persoalan matematika, yang lebih penting adalah proses, penalaran, dan metode yang digunakan dalam menyelesaikan persoalan tersebut sampai akhirnya menghasilkan jawaban yang benar.
  • Kebenaran dalam matematika bersifat mutlak.
    Kebenaran dalam matematika sebenarnya bersifat nisbi. Kebenaran matematika tergantung pada kesepakatan awal yang disetujui bersama yang disebut postulat atau aksioma. Bahkan ada anggapan tidak ada kebenaran(truth) dalam matematika bahwa matematia, yang ada hanyalah keabsahan (validity), yaitu penalaran yang sesuai dengan aturan logika yang digunakan manusia pada umumnya.
  • Matematika tidak berguna dalam kehidupan. Kebanyakan masyarakat yang berpendapat seperti ini disebabkan selama menempuh pelajaran matematika di bangku sekolah, guru jarang atau hampir tidak pernah memberikan informasi mengenai penerapannya dalam kehidupan nyata. Kebanyakan guru hanya memberikan materi yang berorientasi agar siswa dapat mengerjakan soal-soal dengan lancar dan mendapatkan nilai yang tinggi dan memuaskan.




sumber : http://amustofa.brinkster.net/?k=4&qq=tulisanku&judul=Mitos%20Masyarakat%20terhadap%20Matematika
Photobucket

Popular Posts